Showing posts with label letter to friends. Show all posts
Showing posts with label letter to friends. Show all posts

Thursday, 4 April 2013

No way! (Step in, it's open!)/ In niciun caz! (Intra, e deschis!)

English:
Here we are!
Making last moment plans for Academy- suitcases, shopping, long online sessions to prepare the final presentation, strategies, pinboard, rehearsals...
The good part of this stressing time is that makes us remember everything.
The painful part is that special feeling of THE END.
Sounds like FAREWELL??? I'm not ready for this. NO WAY!
There will always be TOMORROW. I will NOT give up on them easily, as long as I am here. I am here. I am!

What is so SPECIAL about special teens? Or about their teachers? Nothing special about any of them. And everything. Their work is longer and they achieve everything in the hard way. They don't make any progress  if they do not get involved emotionally in what they build together. Their souls are open books and their smiles are the most honest ones that you will ever get.

Special teens? There is no such thing! Because all the teens are special. I am the witness of that, after I saw the naugtiest teens I ever met(our cute Orga team) transforming into the most kind, friendly, nice, sensitive, understanding, friendly group of young people you can imagine!


If you would ask a special teen about friendship, probably he would tell you:
"For me, I don't feel special. This is my way of living. If you are curious and want to get to know me better, you should come closer. I would do it too, but sometimes my voice is too weak to  call you, or my words don't match with yours. Or maybe you are too far and your words do not reach me, so I cannot answer to your call. So come closer. If you wish to come into my heart, come closer! And step in, it's open! "

We are living into this world together, so we must grow together. Only in this way, the best is yet to come!
Romanian:

Iată-ne!
Facem planuri de ultim moment pentru Academie -valize, cumparaturi, lungi sesiuni on-line pentru a pregăti prezentarea finală, strategii, panou pentru pioneze, repetiții ...
Partea buna din acest timp stresant este aceea că ne face să ne amintim tot.
Partea dureroasa este acel sentiment special de SFARSIT.
Sună ca "adio"?? Eu nu sunt pregătita pentru asta. De niciun fel!
Va fi întotdeauna MAINE. Nu voi renunța la ei cu ușurință, atâta timp cât eu sunt aici. Sunt aici. Eu sunt!

Ce este atât de special la adolescentii speciali? Sau la profesorii lor? Special cu privire la oricare dintre ei nu e nimic. Și  e totul. Munca lor este mai lunga si reusitele lor se obtin pe calea cea mai grea. Ei nu fac niciun progres în cazul în care nu se implică emoțional în ceea ce construiesc împreună. Sufletele lor sunt cărți deschise și zâmbetele lor sunt cele mai sincere pe care le veti primi vreodată.

Adolescenti speciali? Nu există asa ceva! Deoarece toti adolescentii sunt speciali. Eu sunt martorul acestui lucru, după ce i-am văzut  pe cei mai neastamparati adolescenti pe care i-am intalnit vreodata (drăguța noastra echipa Orga ) transformându-se în cel mai prietenos, frumos, înțelegator sensibil grup de tineri pe care vi-l puteți imagina!


Dacă ai întreba un adolescent special despre prietenie, probabil ti-ar spune:
"In ce ma priveste, nu mă simt special. Acesta este modul meu de a trai. Dacă esti curios și doresti să mă cunosti mai bine, ar trebui să vii mai aproape. As face-o si eu, dar, uneori, vocea mea este prea slabă să te strig, sau cuvintele mele nu se potrivesc cu ale tale sau poate esti prea departe si cuvintele tale nu ajung la mine, așa că nu pot răspunde la chemarea ta. Deci, vino mai aproape. Dacă doresti să intri în inima mea, vino mai aproape! Si intra, e deschis! "

Noi trăim în această lume împreună, așa că trebuie să crestem împreună. Numai în acest fel, ce e mai bun va urma!






Monday, 18 March 2013

My comrade in arms and I- just another working day at battle station

At the beginning of our project, he was the first recruit as representative of students and coordinator of tutors volunteers, now he is my team mate and the friend of Special Middle School "Constantin Paunescu". He spoked, he translated, he wrote on the blog, he danced, he sang, he went with us at every event.
We wish him good luck and success in the future! Good job, Toma! Don't forget that you must LEAD THE WAY! :)
Click here for video
(Presentation at roundtable, 13.03.2013- semi-edited material..:)))

Friday, 8 March 2013

News about friends: Are the personal assistants welcomed into classrooms? (educational communities that work)/Noutati despre prieteni: Sunt asistentii personali bine-veniti in clasa?(comunitati educationale care functioneaza bine)

Today I will tell you about two young girls that have chosen to be personal assistants for children with disabilities.
They come to school and stay into the classroom every day with the children that they have in care.Two years ago when they appeared it was a veri first experience for School "Alecu Russo" in the matter of having personal assistants into the classroom. At first, everybody was cautious on making a  prediction about how effective will be their presence among children.
Let me tell you about how they evolved.
Or, better, guess who organized the most part of the classroom celebration of Mother's Day????
...Yeap!
"Elena" and "Maia", those amazing and beautiful girls!
... To be functional an educational community needs EVERYBODY to contribute! As result, ANY child will be welcomed, integrated and accepted!
The education of children is a job that must be shared by each member of the community... Other ways, the school becomes a lost island with no contact with the real world.
  Good job, girls!
Both of you are my heroes too!
Let me show you some photos to see how they danced and sang with the children!









Saturday, 23 February 2013

Anatomy of A Great Teacher ~ Educational Technology and Mobile Learning

Reccomended reading:
Anatomy of A Great Teacher ~ Educational Technology and Mobile Learning

There are so many discussions about teachers' commitment for their jobs...Seems to be a global issue these days. Some people are concerned that teachers don't do enough, that they don't protest enough! Well, maybe they are too busy to solve some day-by-day problems, such as providing food for their hungry students or buying teaching materials that the school doesn't offer.
Teachers fight in the trenches, on the front line. As to judge them, you should have fought at least one time with them.
So, enjoy reading!
Related posts on this blog:
http://aces128.blogspot.ro/2013/02/do-you-need-some-heroes-why-didnt-you.html 

http://aces128.blogspot.ro/2013/02/svecana-akademija-3011.html

http://aces128.blogspot.ro/2013/02/how-to-become-cool-teacher-lost.html

http://aces128.blogspot.ro/2012/12/radio-beograd-2-novi-dan-radio-belgrade.html

Saturday, 2 February 2013

How to become a cool teacher (Lost & Found.True story)/ Cum sa devii un profesor cool (Obiecte pierdute si recuperate.Poveste adevarata)/Како постати cool професор (Изгубљено &Нађено;.Истинита прича)

English
How to become a cool teacher (Lost & Found.True story)

In every person's life there are moments and encounters that put their marks on the entire existence.
Many years ago (but for me seems that it was yesterday), I participated at series of training courses where we prepared to become trainers for teachers- the very first training courses of this kind in Romania.
Our trainers were from Holland, or U.S.A. or U.K. or Canada and the atmosphere was hot! Every session was an occasion for us to discover new angles from where we can start something to improve the way we teach. For us, the teachers who just got rid of the weight of the Iron Courtain, the findings that we had in each moment of these activities were the rocks that we brought back home to put them at the foundations of our schools, to make them powerfull and to push them into the new era.
Sometimes we succeeded and sometimes we failed in this. But we stood together and now, after all these years, we find that each of us, the trainees of those courses, continues to struggle, to work hard and to hope that the dreams, OUR dreams, will be fulfilled -one small step at the time. We spread all over our country, we are older, we have different jobs and we followed different paths in our careers. But what we learned there, is still vivid, deeply sheltered in our counsciousness.
Many times I am asked about how to make things work in the matter of the improvement of the communication with our students (aren't we all, teachers, concerned about that?).
And each time I remember a poem that was read at the training courses that I mentioned.
A poem that made all of us to meditate a lot. That made us to remember all the teachers we knew (from school or from elsewhere) who succeeded in that.
Many times I promissed to myself to search that poem, never did.
This morning , searching by some old files, I found it! I reccomend to all of you to read and meditate. Because, believe it or not, all of us are teachers for the others.
( I don't know the author, if somebody knows his name and has a better form of the poem in English please send them to me to make corrections).


Once upon a time was a teacher
She distinguished by 
An odd characteristic
 that she had.

Millions of students
Maybe even billions
Gathered around her every day.

When finally was observed
By school headteacher
When she was asked how she did it,
She raised three fingers
And said, "All of you, who are so cool
Just follow my example

"To start from scratch
And to become the Best in Campus,
You just have to find the answers to
These three questions:
Where I want to go,
How do I get there, and
How do I know that I got there? "

...So, teacher, how do you know that you got there?
I have a quizz for you.
Have you ever seen some student's eyes full of joy, searching your eyes, expressing the unique moment of illumination, of discovering and understanding of whatever you just taught them?
Did you succeed to send back home, at the end of a hard school day, a small crowd of students that are still smiling to you and are waiving their little hands to you while they walk away?
Are you approached by students (some of them you don't even teach), that make a detour to jump in front of you only to say Hello?
Do you get from students questions outside your subject, because they are confident that you will provide them honest answers?
 Do you continue to get, on the social networks that you use, friendship requests from former or actual students, parents, family members or friends of the above mentioned?
Did you ever heard a student that made a strong statement that he/she would choose to fail school year only because he/she wants to spend more time in your classroom?
... Well, if you answered YES at least to one of the questions that I adressed, you are a happy teacher! You succeeded!
...and if, by reading the questions, your memories pointed back in time towards any former teacher that you met, maybe it is not too late to tell him/her that he/she succeeded!
What about me?
I don't want to answer.
But I can tell you this:
I am a happy teacher! And, for this reason, against all difficulties, I LOVE MY LIFE!

P.S. I shared this blog post on Facebook and AFTER FEW SECONDS-when I went there to check it- I found a new friendship request from a former student of our school... a student that I never taught... Isn't my life wonderfull????

Romanian
Cum sa devii un profesor cool (Obiecte pierdute si recuperate.Poveste adevarata)


În viața fiecărui om există momente și întâlniri care isi pun amprenta pe întreaga sa existență.
Cu mulți ani în urmă (dar pentru mine se pare ca a fost ieri), am participat la o serie de cursuri de formare prin care ne-am pregătit pentru a deveni formatori pentru profesori-primele de acest gen din România.
Trainerii nostri au fost din Olanda, sau Statele Unite ale Americii sau Marea Britanie sau Canada si atmosfera era fierbinte! Fiecare sesiune a fost o ocazie pentru noi de a descoperi noi unghiuri de unde putem începe ceva pentru a îmbunătăți modul în care predam. Pentru noi, profesorii care tocmai au scăpat de greutatea Cortinei de Fier, concluziile pe care le-am avut în fiecare moment al acestor activități au fost pietrele care le-am adus inapoi acasa pentru a le pune la temeliile școlilor noastre, pentru a le face puternice și a le împinge în noua eră.
Uneori am reușit și, uneori, am eșuat în asta. Dar am ramas împreună și acum, după toți acești ani, am descoperit că fiecare dintre noi, stagiarii acestor cursuri, continuă să lupte, să muncească din greu și să spere că visele, visele noastre vor fi îndeplinite, pas cu pas. Ne-am răspândit în toată țara, suntem mai în vârstă, avem locuri de muncă diferite și am urmat drumuri diferite în carierele noastre. Dar ceea ce am învățat acolo, este încă viu, adânc adăpostit în constiinta noastra.
De multe ori sunt intrebata cu privire la modul in care putem face lucrurile să meargă în materie de îmbunătățire a comunicării cu elevii noștri (nu suntem noi, toti profesorii, preocupati de asta?).
Și de fiecare dată îmi amintesc o poezie care a fost citita la cursurile de formare pe care le-am menționat.
Un poem care ne-a făcut pe toți să medităm foarte mult. Asta ne-a făcut să ne amintim de toate cadrele didactice pe care le știam de la școală (sau din altă parte), care au reușit în asta.
De multe ori mi- am promis să caut acest poem, niciodată nu am făcut-o.
În această dimineață, căutând prin niște dosare vechi, l-am găsit! As recomanda tuturor să citiți și să meditați. Pentru ca, o credeti sau nu, noi toți suntem profesori pentru ceilalti.
(Nu știu autorul, în cazul în care cineva cunoaște numele său și are o formă mai bună a poemului în limba engleză vă rog trimiteți-mi-le pentru a face corecturi).



Era odată o profesoară
Se făcea remarcată printr-o trăsătură
Destul de ciudata,observată.
Milioane de elevi
Poate chiar miliarde
Se adunau în fiecare zi în jurul ei.

Când în cele din urmă fu observată
De către directorul şcolii
Întrebată fiind cum de reuşise aşa ceva,
Ea ridică trei degete
Şi spuse,"Voi, toţi care sunteţi mişto(cool)
Nu trebuie decât să-mi urmaţi exemplul

"Să porneşti de la zero
Şi să ajungi Cel Mai Tare din Campus,
Trebuie doar să găseşti răspunsul la 
Aceste trei întrebări:
Încotro merg,
Cum o să ajung acolo, şi 
Cum îmi voi da seama că am ajuns acolo?"

Deci ..., profesore, cum știi că ai ajuns acolo?
Am un chestionar pentru tine.
Ai văzut vreodată ochii unui elev, plini de bucurie, privind catre ochii tai, exprimând momentul unic de iluminare, de descoperire și de înțelegere a ceea ce tocmai l-ai învățat?
Ai reușit să trimiti înapoi acasă, la sfârșitul unei zile grele de școală, o mică mulțime de elevi care inca iti zambesc si isi flutura manutele spre tine in timp ce se indeparteaza?
Ești abordat de către elevi (unora dintre ei nici nu le esti profesor la clasa), care fac un ocol pentru a sări în fața ta doar pentru a te saluta?
Iti pun elevii intrebari  din afara disciplinei pe care o predai, pentru că ei sunt încrezători că le vei furniza răspunsuri oneste?
Continui sa primesti, în cadrul rețelelor sociale pe care le utilizezi, cereri de prietenie de la foști sau actuali elevi, părinți, membri ai familiei sau prieteni ai celor de mai sus?
Ai auzit vreodată de vreun elev/ vreo eleva care a făcut o declarație puternică prin care el / ea ar alege să nu promoveze anul școlar numai pentru că el / ea vrea să petreacă mai mult timp în sala ta de clasă?
... Ei bine, dacă ai răspuns DA la cel puțin una dintre întrebările pe care ti le-am adresat, ești un profesor fericit! Ai reușit!
... și dacă, citind întrebările, amintirile tale eu arătat înapoi în timp, spre oricare fost profesor sau fosta profesoara pe care i-ai cunoscut, poate că nu este prea târziu să-i spui ca el / ea a reușit!
Cat despre mine?
Nu vreau să răspund.
Dar eu pot să vă spun acest lucru:
Sunt  o profesoara  fericita! Și, din acest motiv, împotriva tuturor dificultatilor, ÎMI IUBESC VIATA!

P.S. am împărtășit această postare de pe blog pe Facebook și, DUPA CATEVA SECUNDE,  când m-am dus acolo pentru a verifica, am găsit o nouă cerere de prietenie de la un fost elev al școlii noastre ... un elev pe care nu l-am învățat ... Nu este minunata viata mea????

СРПСКИ:


Како постати cool професор (Изгубљено &Нађено;.Истинита прича)

У животу сваког човека постоје тренуци и сусрети који остављају своје трагове у целокупном постојању те особе.
Пре много година (али мени изгледа као да је то било јуче), учествовала сам у низу курсева, где смо се спремали да постанемо тренери за наставнике-првих курсева те врсте у Румунији.
Наши тренери су били из Холандије, или САД или Велике Британије или Канаде и атмосфера је била врела! Свака сесија је била прилика за нас да откријемо нове углове гледања,тачке одакле можемо започети нешто ново, што ће да се побољша наш начин подучавања. За нас, наставнике, који само што су се ослободили тежине гвоздене завесе, резултати које смо имали у сваком тренутку ових активности били су стене, са којима смо враћени кући, да их поставимо на темеље наших школа, да их учинимо моћним и да их гурамо у нову еру.
Понекад бисмо успели, а понекад не бисмо успели у томе. Али смо заједно стајали, и сада, после свих ових година, ми смо сазнали да свако од нас, полазника тих курсева, наставља да се бори, да ради напорно и да се нада да ће снови, НАШИ снови, бити испуњени -  један мали корак по корак у право време. Ми смо се проширили широм наше земље, ми смо старији, имамо различите послове и пратили смо различите путеве у нашим каријерама. Али оно што смо тамо научили, још увек је живо, дубоко смештени у нашој свесности.
Много пута су ме питали како побољшати и унапредити комуникацију са нашим ученицима (зар нисмо сви ми, наставници, забринути због тога?).
И сваки пут се сетим песме коју смо прочитали на курсевима које сам поменула..
Песма која је учинила да сви ми сањамо много.И да се сетимо свих наставника које знамо (из школе или са неког другог места) који су успели у.
Много пута сам обећала себи да ћу потражити ту песму,а  никада то нисам учинила.
Јутрос, тражећи по неким старим документима, пронашала сам је! Ја вам препоручујем  да је прочитате и медитирате. Јер, веровали или не, сви смо ми наставници једни другима.
(Не знам име аутора, ако неко зна његово име и има бољу форму песме на енглеском језику,молим вас пошаљите ми да урадим исправку).

Некада давно била једна учитељица
Она се одликовалс
Чудним карактеристикама
 Које је имала.

Милиони студената
Можда чак и милијарде
Окупљали су се око ње сваки дан.

Када је то коначно приметио директор школе
Питао ју је како је она то урадила,
Она подиже три прста
И рекала је: "Сви ви, који сte тако cool,
Само пратите мој пример"

"Да почнемо од нуле
И да постанете најбољи у Кампусу,
Потребно је само да пронађете одговоре на
Ова три питања:
Где желим да идем,
Како да стигнем тамо, и
Како да знам да сам тамо? "

... Дакле, наставници, како знате да сте тамо?
Имам квиз за вас.
Да ли сте икада видели очи ваших ученика пуне радости, очи које траже, изражавајући јединствени тренутак просветљења, откривања и разумевања онога што сте их учили?
Да ли сте успели да пошаљете кући, на крају напорног школског дана, малу групу ученика који вам се још увек смеше и машу вам својим ручицама док одлазе?
Да ли вам се догодили да неки ученик (коме можда чак и не предајете),  направи заокрет и искочи пред вас, само да  вам каже "Здраво"?
Да ли су вас ваши ученици питали ствари које немају везе са предметом који предајете, јер су уверени да ћете им пружити искрене одговоре?
 Да ли и даље добијате, на друштвеним мрежама које користите, захтеве за пријатељство  од бивших или садашњих ученика, родитеља, чланова њихових породица или њихових пријатеља?
Да ли сте икада чули изјаву ученика или ученице, да би изабрали да се продужи школска година само зато што желе да проведу више времена у вашој учионици?
... Па, ако  сте  одговорили са ДА, на бар једно од претходних питања, ти си срећан учитељ! Успео/ла си!
... И ако су се, док сте  читали питања, ваше успомене вратиле ,  према сваком бившем учитељу кога сте  срели, можда није касно да му/јој  кажете  да је он / она успела!
Шта је са мном?
Ја не желим да одговорим.
Али могу вам рећи ово:
Ја сам срећна професорка! И то је разлог да, упркос свим тешкоћама, ЈА ВОЛИМ СВОЈ ЖИВОТ!

П. С. Поделила сам овај текст са блога на мом Facebook-у,  и после неколикотренутака, када сам отишла да проверим то -  пронашла сам нови захтев за  пријатељство од бившег ученика наше школе ... Ученик коме никад нисам предавала ...Зар није мој живот диван??



Thursday, 31 January 2013

Lucky (true story, as usual)


Lucky (true story, as usual)

You live your hopeless darkest time.
You don’t give for your fate a dime.
You walk and talk but you’re a shadow'
Your home is your tears’ river meadow.
You have no hope your soul to ease,
Your heart is bleeding without cease,
You drink each day’s light bitter cup.
You hide your pain but don’t give up.

And when, one day, you'll finally find
That you’re alive but you are blind,
You'll start to care about the others,
You’ll see that Luck and Faith are brothers.
When choose to stay no more apart,
Few people will arrive and start
To laugh and jump and loudly scream:
“Hey, YOU, we have a dream!”
(your, sincerely,...)

Saturday, 17 November 2012

Invitation to bloggers from 2012/2013 aces projects/ Invitatie pentru bloggerii din proiectele aces 2012-2013/Poziv blogerima iz aces projektnog ciklusa 2012/2013


  Hello, bloggers!
As we all know, a successfull blogger manages to get visibility, accessibility, impact and readers- the merrier, the better!
So, given the topic of 2012-2013 aces cycle, "Reality Check - How we perceive and construct the world through media",  we thaught that it would be great if we would gather on our trilingual blog as many links as we can to other aces blogs.
We think that by doing this, we could bring our contribution at making visible the work of project teams and schools from aces network.
Also, we think that by adding blog links we will support each other, by sharing ideas of improvement and learning more tricks on blogging.
Of course, we would be honored if you would add the link to your blog, too!

So, if you agree, please leave your URL into a comment at this post or send it to me by email at mediavoices128@gmail.com.

And if you want to do the same for us, our URL is: 

http://aces128.blogspot.ro/ .

Thank you for reading this and good luck !
 Toma, blog manager


Romanian
Salut, bloggeri!
După cum știm cu toții, un blogger de succes se preocupă să câștige vizibilitate, accesibilitate, impact și cititori- cu cât mai mulți, cu atât mai bine!
Așa că, dată fiind tema ciclului aces 2012-2013"Reality Check - How we perceive and construct the world through media", ne-am gândit că ar fi grozav dacă am strânge pe blogul nostru trilingv cât de multe linkuri putem, către alte bloguri aces.
Noi credem că, făcând asta, am putea să contribuim la a face mai vizibilă munca echipelor de proiect și a școlilor din rețeaua aces.
De asemeni, credem că, prin adăugarea de linkuri către bloguri, ne vom sprijini unii pe alții, prin împărtășirea unor idei de îmbunătățire și prin învățarea mai multor trucuri despre blogging.
Desigur, am fi onorați dacă ați adăuga și voi linkul către blogul nostru!

Deci, dacă sunteți de acord, vă rog să lăsați URL-ul într-un comentariu la această postare sau să mi-l trimiteți prin email la mediavoices128.gmail.com.

Și dacă vreți să faceți același lucru pentru noi, URL-ul nostru este: http://aces128.blogspot.ro/

Vă mulțumesc pentru că ați citit asta și mult noroc!
Toma, manager blog

Serbian

Zdravo blogeri,

kao što svi znamo uspešan bloger postiže dobru vidljivost, pristupačnost, uticaj i čitaoce - što više to bolje.
A kako je tema aces ciklusa 2012/2013 "Provera stvarnosti - kako mi doživljavamo i stvaramo svet posredstvom medija". mislimo da je dobra ideja, ako na našem trilingvalnom blogu, sakupimo što je moguće više linkova ka drugim aces blogovima.
Mislimo da bismo time doprineli tome da se rad projektnih timova i škola iz aces mreže učini šzo je moguće više vidljivim.
Takođe, mislimo da bismo dodvanjem linkova ka drugim blogovima podržali jedni druge, razmenjujući ideje i učeći nove stvari o pisanju i kreiranju blogova.
Naravno, bilo bi nam drago ukoliko biste i vi objavili naš link na vašem blogu!
Pa, ukoliko se slažete sa nama, molim vas da ostavite svoj URL u komentaru ili mi ga pošaljete na email adresu mediavoices128@gmail.com.

A ako i vi želite da učinite isto za nas, naš URL je: http://aces128.blogspot.ro/ .

Hvala što ste ovo pročitali i srećno!
                                                                                                                           Toma, blog menadžer





Sunday, 11 November 2012

1000 !!!

Today we mark the first 1000 views on our blog! Thank you all for helping us to grow!
Astazi marcam primele 1000 de vizualizari pe blogul nostru! Multumim tuturor pentru ca ne ajutati sa crestem!
Danas smo imali 1000. posetu našem blogu! Hvala svima koji nas prate i podržavaju!




Saturday, 3 November 2012

CLIMB YOUR MOUNTAIN! (Laško game, true story)/ Urcă-ți muntele! (Jocul din Lasko, poveste adevarata) /POPNI SE NA SVOJU PLANINU!

Pentru varianta in limba romana, cautati in josul paginii, dupa fotografii)
Prevod na sprski jezik je posle prevoda na rumunski.

CLIMB YOUR MOUNTAIN!  (Laško game, true story)
There we are!
We have the flag, the team poster and … we have EACH OTHER. Wandering apparently with no desire to  break barriers, to overcome our own limits or records. Enjoying the beautiful day and the freedom of our own decisions. Smiling to each other with no reason, just like that, because we spend good time together. Remembering from times to times about those left home, waiting for us, ready to begin their own ADVENTURE.
From time to time we discover some checkpoint and we smile again, let’s do it! And again, after a short debate, finalizing with each one of us pointing towards another direction to continue, we start laughing and we let the youngest of us to decide. Let’s go!
The path that we have chosen seems to go increasingly above and I began to feel the consequences of my extra years, pounds and cigarettes. So, in minutes, Toma is about to reach the top of the mountain, Iva and Natasha are somewhere at the midway and poor me, way behind. Never mind, I take a break to let time to my soul to find me and to take some photos to some deers, artistically placed in the view.
My peace is troubled by two voices that I learned to recognize: Iva and Natasha are asking me if I am all right and then they yell to Toma that his teacher is too far behind.
And right in that moment I realized. And my thought, lighting up my brain as a beacon on a stormy sea  shore, started to get more and more shape, as the facts succeeded.
When, raising my eyes, I had a complete picture of our little human bunch spread over several meters on the path to the top of the mountain.
When I saw the worried faces of those two beautiful girls and in the same second I noticed that Toma was preparing to descend towards me.
When, finally finding my breath, I yelled back to all three of them that I am all right and they must go on.
When, finally arrived on the top of the mountain, I faced the descending path, which was not at all easier than the climbing one. And further, when I needed to put my hand on the shoulder of my young student (joking that this caution will help him to not be in a position of having to care for an unwanted item consisting in one  teacher with a leg in plaster -and faking that I don’t notice his unhappiness), until I found myself on safe ground.
And there, I almost started to run, to move faster and faster, trying to get my discovery as far as possible from anybody, Iva is perplex and then she tells me that it’s OK, she understands why I am in a rush. But I am fighting the urge to tell her: “No, my dear girl I DON’T THINK SO!”. And I get away from girls, trying to go as far as possible and carrying with me, poor innocent victim, the child who no longer understands anything.
I must go as far as possible, to protect my discovery, to cherish my treasure and to keep it to myself, just a little more, until my reason will take control of my emotion and I will be able to put my thoughts into words. Until distance in time and space will cool down the beat of my heart and I will be able to tell to anyone willing to hear about it.
Because there, on the climbing path, I discovered the meaning of the natural human attraction to conquer heights. This reason is that reaching the top of a mountain brings you the same feeling as that of  all the accomplishments of your life.
And I discovered that not the conquer of the top, but the road you go through until there is fundamental.
Because in life, as in Laško game, you are not alone.
Sometimes you will be the strongest in body and mind and you will find yourself as the one who must LEAD THE WAY.
Sometimes you will be -as I was- climbing your mountain in the hard way.
And sometimes you will find yourself between those two. And your task is to take care of both of them. Because you are the only one who sees both of them and can get near any of them at the earliest.
Somebody must hit the road faster, to show that it is possible to climb up there. Encourage him with cheers, to open the road to the top.
Somebody will be way behind you. Tell him that he will succeed, because it is possible- and persist to keep him ON the road.
Take care of both of them. Because- when the time will come and they will need to go down on the other side of the mountain- the strongest will carry back the weakest one.
The strongest, the weakest and the ones who must take care of each of them. This is how my beautiful team functions.
And this is how any of us makes his journey through his own life, together with the other ones.
Nothing happens without reason. And, if you don’t pay attention to your journey, you sweat for nothing.
Climb your mountain! It’s the fulfillment of your dreams up there and the view is magnificent! Enjoy your trip and your companions, each of them has a meaning in your way to the heights, by offering you a great  gift: the real purpose of YOUR existence.



Română
Urcă-ți muntele! (Jocul din Laško , poveste adevărată)
Iată-ne!
Avem steagul nostru, posterul echipei si ... ne avem unul pe altul. Hălăduind aparent fără nicio dorință de a sparge barierele, de a ne depăși propriile noastre limite sau recorduri.  Bucurându-ne de ziua frumoasă și  de libertatea propriilor noastre decizii. Zâmbindu-ne unul altuia, fără niciun motiv, iaca așa, doar  pentru că ne petrecem timpul bine împreună. Amintindu-ne din când în când de cei de acasă, care ne așteaptă, gata să înceapă propria lor aventură.
Din când în când descoperim vreun punct de control și zâmbim din nou, hai să o facem și pe asta! Și din nou, după o scurtă dezbatere, finalizându-se  cu fiecare dintre noi  indicând o altă direcție pentru a continua,  începem să râdem și-l lăsăm pe cel mai tânăr dintre noi să decidă. Să mergem!
Calea pe care am ales-o pare să ne ducă din ce în ce mai sus și am început să simt consecințele suplimentului meu de ani, kilograme și țigări. Așa că, în câteva minute, Toma este pe cale de a ajunge în vârful muntelui, Iva și Natasha sunt undeva la jumătatea drumului și, biata de mine, mult  în spatele lor. Nu contează, eu iau o pauză pentru a lăsa timp sufletului  meu să mă găsească și să fac câteva fotografii unor căprioare, artistic plasate în peisaj.
Pacea mea este tulburată de două voci pe care am învățat să le recunosc: sunt Iva și Natașa. Mă întreabă dacă sunt în regulă și apoi îi strigă lui Toma că profesoara lui este prea departe.
Și chiar în acel moment am realizat. Și gândul se aprinde în creierul meu ca un far pe țărmul unei mări furtunoase și  începe a prinde din ce în ce mai mult contur, pe măsură ce faptele se derulează.
Atunci când, ridicându-mi ochii , am avut o imagine completă a micului nostru buchet uman răspândit pe mai mulți metri ai cărării care duce spre vârf.
Când am văzut fețele îngrijorate ale celor doua frumoase fete și, în aceeași secundă, am observat că Toma se pregatea sa coboare spre mine.
Când, în cele din urmă recuperându-mi respirația , le-am strigat inapoi celor trei că sunt în regulă  și că ei trebuie să meargă mai departe.
Când, în sfârșit ajunsă pe vârful muntelui, m-am confruntat cu drumul de coborâre, care nu a fost deloc mai ușor decât cel pe care urcasem. Și mai departe, atunci când a trebuit să mă sprijin de umărul tânărului meu elev, (glumind că asta îl va ajuta să nu ajungă  în situația de a avea grijă de un element nedorit, constând dintr-una bucată  profesoară cu un picior în ghips- și prefăcându-mă  că nu observ nefericirea lui), până când am ajuns  într-un loc unde sa fiu în siguranță.
Și acolo, aproape că am început să alerg, să merg mai repede și mai repede, în  încercarea de a-mi duce descoperirea mea cât mai departe de oricine, Iva este perplexă si apoi îmi spune că e în regulă, ea înțelege de ce eu sunt într-o grabă așa de mare. Dar eu mă lupt cu nevoia de a-i spune: "Nu, draga mea fata, NU PREA CRED CĂ ȘTII!". Și mă îndepărtez de fete,  cât mai repede posibil și car după mine, sărmană victimă nevinovată, copilul care nu mai înțelege nimic.
Trebuie să mă îndepărtez cât mai mult, pentru a-mi ocroti descoperirea, ca  să-mi  prețuiesc comoara și să o păstrez pentru mine, încă puțin, până când rațiunea mea va prelua controlul emoției și voi fi capabilă să-mi exprim gândurile în cuvinte. Până când distanța în timp și spațiu va calma bătăile inimii mele și voi putea să le împărtășesc oricui dispus să le audă.
Pentru că acolo, pe drumul de urcare, am descoperit sensul atracție umane naturale de a cuceri înălțimi. Acest motiv este că atingerea vîrfului unui munte ne aduce același sentiment ca și  acela al tuturor realizărilor din viața noastră.
Și am descoperit că nu cucerirea unei înălțimi, ci drumul ce ne duce acolo este fundamental.
Pentru că în viață, ca și în jocul de la Laško, nu ești singur.
Uneori vei cel mai puternic la trup și la minte și vei fi cel care trebuie să deschidă drumul .
Alteori, ca și mine, vei urca spre vârf cu mare greutate. 
Și, alteori, te vei găsi între cei doi. Și sarcina ta este de a avea grijă de amândoi. Pentru că ești singurul care-i  vede bine  și care poate ajunge la oricare dintre ei, cel mai repede.
Cineva trebuie să  ajungă primul, pentru a arăta că este posibil să ajungi în vârf. Încurajează-l cu urale, pentru a-ți deschide calea.
Cineva va fi mult în spatele tău. Spune-i că și el va reuși, deoarece este posibil -și persistă să-l menții pe drum.
Ai grijă de amândoi. Deoarece, atunci când va veni timpul si va fi nevoie să coborâți pe partea cealaltă a muntelui, cel mai puternic îl va căra în spate pe cel mai slab.
Cel puternic, cel nevolnic și cei care trebuie să aibă grijă de fiecare dintre ei. Acesta este modul în care funcționează frumoasa mea echipă.
Și acesta este modul în care fiecare dintre noi face călătoria prin propria lui viață, împreună cu ceilalți.
Nimic nu se întâmplă fără motiv. Și, dacă nu acorzi atenție călătoriei, asuzi degeaba.
Urcă-ți muntele! Este împlinirea visurilor tale acolo sus și priveliștea este magnifică! Bucură-te de călătoria ta și de însoțitorii tăi, fiecare dintre ei are o semnificație în drumul tău spre vârf, oferindu-ți un dar  minunat: scopul real al EXISTENȚEI TALE.

SRPSKI:

POPNI SE NA SVOJU PLANINU! (Laško igra, istinita priča)


Tu smo!

Imamo zastavu, tim plakat i ... imamo jedni druge. Lutamo, bez želje da prevaziđemo barijere, da prevladamo vlastite granice ili lične rekorde. Uživamo u lepom danu i slobodi vlastitih odluka. Smešimo se jedni drugima, bez povoda, samo zato što se lepo provodimo zajedno. Povremeno razmišljamo o onima koji su ostali kod kuće, koji nas čekaju, spremni da započnu svoju AVANTURU.

S vremena na vreme pronađemo neku kontrolnu tačku, nasmejemo se i kažemo: hajde da to uradimo!  Zatim, ponovo, nakon kratke diskusije kuda da idemo dalje, koja se završava time da svako od nas pokazuje u drugom pravcu, smejemo se i prepuštamo odluku  najmlađem članu grupe. Idemo!

Put koji smo odabrali izgleda kao da ide sve više i više uzbrdo i  ja počinjem da  osećam posledice svojih dodatnih godina, kilograma i cigareta. Za samo nekoliko minuta, Toma je stigao skoro do vrha planine, Iva i Nataša su negde na pola puta, a ja sam zaostala daleko iza njih. Nema veze, odlučila sam da napravim pauzu, dopustim sebi neko vreme za svoju dušu i napravim neke fotografije jelena, umetnički uklopljenih u pejzaž.

Moj mir narušavaju dva poznata glasa: Iva i Nataša me pitaju da li je sve u redu, jesam li dobro, a onda viču Tomi da je njegova nastavnica zaostala daleko iza njega.

I upravo u tom trenutku shvatila sam. Moja je  misao, osvetlila moj mozak , isto kao  svetionik  burne morske obale i započela je da se sve više i više oblikuje, u svetlu činjenica .

Kada sam podigla pogled, ugledala sam malu ljudsku družinu razasutu  na putu, samo nekoliko metara od vrha planine.

Ugledala sam zabrinuta lica te dve divne devojke i primetila da se Toma sprema  da krene dole, nazad  prema meni.

Kada sam napokon došla do daha, doviknuka sam im svima da je sve u redu, da sam ja dobro i da moraju nastaviti dalje.

Kada sam, napokon stigla na vrh planine, suočila sam se sa silaznom putanjom, putem koji nije bio nimalo lakši nego onaj uzbrdo. Oslonila sam se, stavivši ruku na rame mog mladog učenika (šaleći se istovremeno da će mu ova mera opreza pomoći  da ne bude u poziciji da se brinu za jednu neželjenu stavku u svom prtljagu,  koja se sastoji od jedne nastavnice sa nogom u gipsu – i glumeći da ne primećujem njegovo neraspoloženje), sve dok se nisam našla ponovo na sigurnom tlu.

A onda, skoro sam potrčala, kretala sam se sve brže i brže, pokušala sam da svoje otkriće odnesem daleko od svih. Iva je zbunjena i kaže mi da je to u redu, ona razume zašto sam u žurbi. A ja se borim sa potrebom da joj odgovorim: "Ne, draga moja devojko - ja ne mislim tako!". I odlazim dalje od  devojaka, pokušavam da idem što je dalje moguće, dok pri tom sa sobom vučem jednu nevinu žrtvu, dete koje više ne razume ništa.

Moram ići što je moguće dalje, kako bi zaštitila svoje otkriće, negovala svoje blago i zadržala ga  za sebe, samo još malo, dok mi razum ponovo ne preuzme kontrolu nad emocijama i omogući mi da uobličim svoje misli u reči - dok udaljenost u vremenu i prostoru ne umiri ritam moga srca, kada ću moći da  podelim svoje otkriće sa svima koji to žele da čuju.

Jer tamo, na tom usponu, otkrila sam smisao prirodne ljudske privlačnosti i želje za pokoravanjem visina. Stizanje na vrh planine donosi vam isti osećaj kao i uspeh u životu.

I otkrila  sam da samo osvajanje vrha nije najvažnije, već je, u stvari, put kojim se stiže do vrha najznačajniji.

Jer u životu, kao i u Laško igri, niste sami.

Ponekad ćete biti najjači, fizički i mentalno i naći ćete se u poziciji onoga koji mora da bude VODIČ!.

Ponekad ćete se, baš-kao što sam to učinila i ja,  penjati na  svoju planinu težim putem.

A ponekad ćete se naći negde u sredini, na pola puta između ove dve opcije. Tada je vaš zadatak da se brinete o obe. Jer vi ste jedini koji vide one koji su na obe pozicije  i možete najbrže stići do svakoga.

Netko mora krenuti brže, kako bi pokazao da je moguće popeti se. Pružite mu podršku i ohrabrite ga poklicima, kako bi otvorio put prema vrhu.

Neko će biti daleko iza vas. Recite mu da će uspeti, jer je to moguće i potrudite se da ga zadržite  na putu.

Vodite brigu o obojici. Jer, kada za to dođe vreme i oni moraju da siđu dole, drugom stranom planine -najjači će nositi nazad najslabijeg među vama.

Najjači, najslabiji i oni koji se moraju brinuti o svakome od njih. Eto kako moj divni tim funkcioniše!.

To je isto kao što, svako od nas, ide sopstvenim putem kroz život, zajedno sa onima oko njega.

Ništa se ne događa bez razloga. A, ako ne obratite pažnju na svoje putovanje, uzalud se trudite.

Uspnite se na  svoju planinu! To je ispunjenje vaših snova i pogled je veličanstven! Uživajte u svom putovanu i svojim pratiocima - svaki od njih ima značenje u vašem putu do visina, nudeći vam veliki dar: stvarnu svrha VAŠEG postojanja.

Wednesday, 31 October 2012

Teens' Wishlist (Manifesto)/ Lista de dorințe ale adolescenților ( Manifesto)/ Lista želja tinejdžera (Manifest)


English

At the launch event that took place on 30 of October, 2012,  Romanian children participating in the project proposed a wishlist that any teen would have, to show that they know what they want.
If you agree with their list or you have other proposals, leave comments or click above this post,  to any of the following:
"funny", "interesting" or "cool".

Here is the list:(awaiting for a better translation in English...)

- To be healthy
- To always feel safe
- To be treated fairly by people 
- To learn from those who know better
- To learn what I need to know
- To understand why and what I learn for
- To wear the clothes I have -without anybody laughing about  it
- To get  answers to my questions, honestly and accurately
- To have somebody to share my joys and sorrows
- To count on my friends
- To get opportunities to show what I can do and who I am
- To not be ignored or treated with indifference
- To not hear  that sometimes I am too big and other times I am too small to do certain things. I need more than that to be convinced 
- To not be ridiculed for my clumsiness, I don't have to know everything, I am not an adult yet
- To have many interesting leisure activities to choose from and  not to be criticized for wasting my time
- To have the right to express my opinion on issues that concern me, or to have somebody to do it for me,  if my voice is too weak


Română
  • La evenimentul de lansare din 30 octombrie 2012, copiii români participanți în proiect au propus o lista de dorințe pe care le-ar avea orice adolescent, pentru a arăta că ei stiu ce vor.
Dacă sunteți de acord cu lista lor sau aveți și ale propuneri, lăsați comentarii sau dați click deasupra textului la oricare din variantele: 
”funny”, ”interesting” sau ”cool”.

Iată lista:

Să fiu sănătos
Să mă simt întotdeauna în siguranță
Să se poarte oamenii corect cu mine
Să învăț de la cei care știu cel mai bine
Să învăț ceea ce trebuie să știu
- Să înțeleg la ce-mi trebuie ceea ce invăț
Să mă îmbrac cu ce am și să nu râdă nimeni de mine
- Să mi se răspundă sincer și corect la întrebări
- Să am cu cine să-mi împart bucuriile și necazurile
Să mă pot baza pe prietenii mei
- Să mi se dea ocazia să arăt ce pot să fac și cine sunt
Să nu fiu ignorat sau tratat cu indiferență
Să nu mi se spună uneori că sunt prea mare și alteori ca sunt prea mic să fac anumite lucruri, am nevoie de alte motive ca să fiu convins
Să nu fiu ironizat pentru stângăciile mele, nu am cum să le știu pe toate, încă nu sunt adult
Să am de unde să aleg activități interesante pentru timpul meu liber, ca să nu mai fiu criticat că pierd timpul
Să am dreptul să-mi  exprim părerea în problemele care mă privesc- sau să aibă cine o face pentru mine, dacă vocea mea este prea slabă

SRPSKI:

      Na otvaranju projekta, 30. oktobra 2012. godine, deca iz Rumunije, koja učestvuju u projektu predložila su listu želja koje svaki tinejdžer  ima čime su pokazali da oni znaju šta žele.
Ako se slažete sa njihovom listom ili imate druge predloge, ostavite komentar ili kliknite na neku od sledećih oznaka u  ovom postu: "zabavno" (funny), "zanimljivo" (interesting) ili "kul " (cool).



Evo i tinejdžerske liste želja :

- da budem zdrav-a

- da se uvek osećam sigurno

- da od drugih ljudi budem tretiran pošteno ( fer tretman)

- da učim od onih koji znaju bolje

- da saznam sve što treba da znam

- da razumem zašto i šta učim


- da nosim odeću koju imam i želim – a da se niko tome ne smeje

- da dobijem odgovore na pitanja koja postavljam -  iskrene i tačne

- da imam nekoga sa kim ću da delim svoje radosti i tuge

-
da mogu da računam  na svoje prijatelje

- da dobijem priliku da pokažem šta ja mogu da uradim i ko sam ja

- da ne budem ignorisan-a  ili tretiran-a sa ravnodušnošću


- da ne slušam kako sam ponekad previše velik-a,a  drugi puta sam  premali-a da nešto uradim. Da bi me ubedili  da nešto uradim ili ne uradim potrebno mi je dati prave argumente

- da ne budem ismevan zbog moje nespretnosti - ja ne moram znati sve, jer  još nisam odrasla osoba


- da mi se omogući da imam mnoge zanimljive aktivnosti u slobodno vreme, od kojih mogu da biram one koje želim da radim, a ne da me kritikuju kako gubim vreme

- da imam pravo  daizrazim svoje mišljenje o pitanjima koja me se tiču
​​ili da imam nekoga ko će to učiniti za mene, ukoliko je moj glas preslab