ZGRADA u prestoničkoj ulici Svetozara Markovića sa brojem 85 nimalo ne podseća na obrazovnu ustanovu. Nema trčanja kroz hodnik, sedenja po prozorima, a ispred ulaza nijednog pušača. Na ulazu tabla - Škola za oštećene sluhom - nagluve „Stefan Dečanski“. Prva vrata levo - direktor. Iznenađenje za svakog ko prvi put kroči u objekat. Obično su rukovodioci na poslednjem spratu i često vam treba vodič da biste ih pronašli.

Ljubazan doček Leposave Petrović, direktorke, otkriva nam da se ovde i najveće roditeljske muke i problemi brzo rešavaju. Za 178 učenika sa oštećenim sluhom iz cele Srbije ovo mesto je prozor u svet. Za mame i tate 
način da svoje naslednike uključe u normalan život.
Vesele boje zidova na kojima stoje radovi učenika, vrata učionica ofarbana u zeleno, žuto, narandžasto, puno crteža, fontana u hodniku... Nijedan detalj ne odaje utisak da ste u školi. Ovde se na jednom mestu za život osposobljavaju deca od dve godine, ali i mladi ljudi od 20 leta. Oni su jedina škola u Srbiji gde kohlearna implamentacija nije bauk, pošto se bave rehabilitacijom dece sa takozvanim veštačkim uhom.
ŠKOLE U SRBIJIU Srbiji postoji nekoliko škola za gluvu i nagluvu decu. U Kragujevcu je 1927. godine osnovana obrazovna ustanova sa internatom, 1957. počelo je sa radom i prvo odeljenje u Užicu, postoje još i u Subotici, Jagodini...
Punih 115 godina stručni tim škole „Stefan Dečanski“ osposobljava decu da se uključe u redovan sistem školovanja. Na čelu tima direktorka Lepa, čija su vrata uvek otvorena za mame i tate čiji mališani imaju oštećenja sluha.
- Anamneza roditelja je od velikog značaja za naš rad - objašnjava direktorka. - Poseban akcenat stavili smo na uzrast od 18 meseci do tri godine. Vrlo je važno da se na vreme reaguje, jer to je pola uspeha. Ako deca ne reaguju na zvečke, zvukove iz okoline, mamin glas kada je ne vide, prvi su znaci da problem sa sluhom postoji. Kod nas deca dolaze sa velikim problemom, a kada nas napuste čujemo se mobilnim telefonom.
U jaslenom delu na terapiji smo zatekli malu Jovanu i njene roditelje. Ima nešto malo više od godinu i po dana. Osmeh joj ne silazi sa lica, okice joj se cakle... Našem fotoreporteru sve vreme pozira. Devojčica kao i sve ostale. Međutim, ona će u redovan vrtić tek za nekoliko godina, kada nastavnica Sonja Popović proceni da može. Sada uporno vežba i već posle nekoliko terapija počela je da reaguje na zvuk.
U sobi pored, predškolci. Tri dečaka savladavaju osnovne matematičke pojmove. Među njima i Kristijan, ili Kića, kako ga svi zovu. On će posle trogodišnje terapije na jesen u redovnu školu. Prvi put nas vidi, ali nema problem u komunikaciji. Čak je i potpisnicu ovih redova, oslovio: „Je-le-na!“ Radost na licu vaspitačice nije se mogla sakriti. Oni se uspesima zajedno raduju.
- Neophodna nam je dobra saradnja sa roditeljima - objašnjava direktorka Lepa. - Oni rade zajedno sa nama da bismo i njih osposobili za život sa decom. U predškolskom programu imamo od 20 do 28 dece i sa njima radimo na razvoju govora, matematičkim pojmovima, likovnom izražavanju, muzičkim i stimulacijama pokretom...
Dok obilazimo objekat, kojem na urednosti i higijeni, može pozavideti svaka škola u Srbiji, direktorka Lepa mora na sastanak sa nastavnicama OŠ „Filip Filipović“ iz beogradskog naselja Voždovac. Zaintersovani su za saradnju i podršku u radu sa učenicima...
USPESISVAKE godine iz odeljenja, koja u ovoj školi broje pet-šest učenika, u redovan sistem obrazovanja krenu dvoje dece. Prošle školske godine uspeli su da osposobe dva svršena osnovca da nastave školovanje jedan u srednjoj Dizajnerskoj, a drugi u Zubotehničkoj školi.

MEĐUNARODNA TAKMIČENJA
UČENICI škole „Stefan Dečanski“ učestvuju na međunarodnim projektima kao partner sa obrazovnim ustanovama iz inostranstva. Na prošlogodišnjem takmičenju „Medijski glasovi za tinejdžere“ dobili su jednu od pet specijalnih nagrada i na taj način ušli u internacionalnu bazu podataka, a projekat je postao deo priručnika koji prikazuje najbolje primere evropske prakse. Ove godine škola će učestvovati u projektu „Različitost“ sa školama iz Rumunije i Bugarske. Interesantno je da učenici između sebe komuniciraju na engleskom jeziku!

STRUČNI TIM
PRIJEM učenika u školu „Stefan Dečanski“ obavlja stručni tim u čijem su sastavu defektolog, psiholog i socijalni radnik. Osnovnu delatnost u školi obavljaju defektolozi (surdopedagozi i logopedi), nastavnici različitih obrazovnih profila, psiholozi i socijalni radnik.
Profesionalna rehabilitacija u trajanju od jedne ili tri godine u zavisnosti od sposobnosti učenika ide kroz nekoliko različitih profila. Sarađuju sa redovnim vrtićima, osnovnim i srednjim školama, jer je krajnji cilj rehabilitacije uključivanje dece u redovan sistem, tamo gde postoji mogućnost.